2024级药学专业人才培养方案（高职）

医药卫生大类（52）

药学类（5203）

卫生（84）

药师

（2-05-06-01）

制药工程技术人员

（2-02-32-00）

医药商品购销员

（4-01-05-02）

医院药房、社区药房、社会药店及药品批发企业

执业药师、主管药师、药师、药士、医药商品购销员证、1+X药品购销员证

驻店药师

Q1-Q7

K1-K13

A1-A5

药品购销员“1+X”证书

全国职业院校技能大赛药学技能

药师

Q1-Q7

K1-K13

A1-A5

药品购销员“1+X”证书、

中药调剂员

全国职业院校技能大赛药学技能、中药传统技能大赛

1

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

教学目标：《习近平新时代中国特色社会主义思想》是全国普通高等院校政治理论课程中的核心课程。课程基本内容是系统论述习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系，通过马克思主义中国化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、以新发展理念引领高质量发展、全面深化改革、发展全过程人民民主、全面依法治国、建设社会主义文化强国、加强以民生为重点的社会建设、建设社会主义生态文明、把人民军队全面建设成为世界一流军队、全面贯彻落实总体国家安全观、坚持“一国两制”和推进祖国统一、推动构建人类命运共同体、全面从严治党、在新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将等专题内容的讲授，使大学生通过系统学习、全面掌握和有效运用这一马克思主义中国化最新理论成果，树立正确的世界观、人生观和价值观；使大学生能自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，提高分析解决新时代中国特色社会主义建设过程中出现的现实问题的能力；使大学生确立新时代中国特色社会主义的共同理想和信念。具体目标可分为三类：知识目标、能力目标、情感和价值观目标。

教学内容：马克思主义中国化新的飞跃；坚持和发展中国特色社会主义的总任务；坚持党的全面领导；坚持以人民为中心；以新发展理念引领高质量发展；全面深化改革；发展全过程人民民主；全面依法治国；建设社会主义文化强国；加强以民生为重点的社会建设；建设社会主义生态文明；建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队；全面贯彻落实总体国家安全观；坚持“一国两制”和推进祖国统一；推动构建人类命运共同体；全面从严治党。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

教学目标：本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过“概论”课教学，使大学生对马克思主义中国化过程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本战略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助；增强大学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

教学内容：马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果；毛泽东思想及其历史地位；新民主主义革命理论；社会主义改造理论；社会主义建设道路初步探索的理论成果；中国特色社会主义理论体系的形成发展；邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观。

3

思想道德与法治

教学目标：针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

教学内容：通过该课程的教学，引导大学生理解和把握马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观，帮助学生筑牢理想信念之基，弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，尊重和维护法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

4

大学生国家安全教育

教学目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，以总体国家安全观为指导，以国家安全理论与实践为主线，以学生国家安全意识提升为落脚点，传授国家安全基本知识，培养学生国家安全意识；提升学生甄别危害国家安全行为和事件的能力；引导学生履行维护国家安全的义务，使人生更有意义、更有价值。

教学内容：本课程涵盖总体国家安全观、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源 安全、核安全、海外利益安全、太空安全深海安全、极地安全、生物安全等。

5

形势与政策

教学目标：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，充分用好中央宣传部、中央党校（国家行政学院）、教育部联合举办的全国高校“形势与政策”集体备课会优质资源，聚焦大学生关注的国内外形势和社会热点问题，更有针对性地宣讲党的大政方针政策，主动回应学生关切、解疑释惑，引导广大学生紧跟时代步伐，顺应实践发展，坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当强国建设、民族复兴重任的时代新人。

教学内容：紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。结合本地本校形势与政策教育要求和学生思想实际，具体内容包括：全面推进中国式现代化面临的机遇和挑战；中国特色社会主义政治制度优势与发展全过程人民民主；当前我国经济形势与推动实现经济高质量发展；经济全球化发展走向与扩大高水平对外开放；当前世界科技发展形势与推动实现我国高水平科技自立自强；就业优先战略与与推动实现高质量充分就业；当前我国国家安全形势与贯彻总体国家安全观；当前我国意识形态领域形势与维护国家意识形态安全；铸牢中华民族共同体意识的重大意义与形势任务；当前国际形势与中国外交工作。

6

英语

教学目标：高等职业教育专科英语课程的目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在中等职业学校和普通高中教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野，能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。  

教学内容：通过本课程学习，学生能够掌握必要的英语语音、词汇、语法、语篇和语用知识，具备必要的英语听、说、读、看、写、译技能，能够识别、运用恰当的体态语言和多媒体手段，根据语境运用合适的策略，理解和表达口头和书面话语的意义，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务。

7

体育

教学目标：以育人为宗旨，引导和教育大学生主动、积极地锻炼身体，掌握现代体育科学的基本知识、技能、技术和科学锻炼身体的方法；提高体育文化素养；加强独立从事体育锻炼的意识；培养“终身体育”的思想，为身心的全面发展打下基础；通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。同时适时创造条件，培养发展和输送优秀体育人才；引导学生形成良好的行为习惯，未来能主动关心、积极参加所在社区和集体体育活动。

教学内容：体育是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。体育课程的根本目标定位为“培养具有健康第一的意识，德智体美劳全面发展”的合格人才。其中体育Ⅰ以体育项目兴趣培养和基础技术能力的教学内容为主，增进学生体质和身心健康；体育Ⅱ以体育技能提升为主要教学内容，培养学生体育锻炼的习惯和应对基本的运动损伤的能力；体育Ⅲ以体育项目技战术教学内容为主，培养学生终身体育锻炼的习惯，让学生有一到两项擅长的运动项目。

8

军事理论

教学目标：理解国防内涵和国防历史，树立正确的国防观；了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就，激发学生的爱国热情；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强学生国防意识。了解军事思想的内涵和形成与发展历程，了解外国代表性军事思想，熟悉我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法论。了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战争、信息化战争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展趋势，使学生树立打赢信息化战争的信心。了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响，熟悉世界主要国家信息化装备的发展情况，激发学生学习高科技的积极性，为国防科研奠定人才基础。

教学内容：主要讲授中国国防、军事思想、战略环境、军事高科技等以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，深入贯彻落实科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质中国特色社会主义事业的建设者和保卫者服务。

9

心理健康教育

教学目标：知识目标为使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识；能力目标为使学生掌握自我探索能力，心理调适能力及心理发展能力。如学习发展能力、环境适应能力、压力管理能力、人际交往能力、问题解决能力、自我管理能力和生涯规划能力等。自我认知目标为使学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。

教学内容：心理健康教育导论；入学适应；自我意识和人格；情绪管理；人际交往；恋爱心理；挫折应对及危机干预。

10

大学生职业发展与就业指导

教学目标：其中态度目标一是意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性；二是使大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识目标一是基本了解职业发展的阶段特点；二是较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，从而树立正确的职业观，做好职业生涯规划；三是了解职业发展决策类型和决策的影响因素，思考并改进自己的决策模式。能力目标一是掌握自我探索技能、生涯决策技能等；二是提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等；三是能将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。

教学内容：职业生涯概述；自我认知；专业及职业认知；职业生涯决策；职业生涯规划方法；职业生涯规划书的制定与管理；创新思维与创新能力。

11

劳动教育

教学目标：使学生树立正确的劳动观念，正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。养成良好的劳动习惯和品质，珍惜劳动成果。具有必备的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能。培育积极的劳动精神，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

教学内容：通过日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动实践，传授劳动的知识、技能与价值观。让学生理解“劳动创造了人本身”“劳动创造世界”等历史唯物主义基本理论主张以及劳动相关法律、法规、政策。结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。

12

大学美育

教学目标：弘扬中华美育精神，引领学生树立正确的审美观念，提高学生对美的观察能力、感受能力、认知能力和体验创造能力；陶冶学生高尚的道德情操，培养学生求真、向善、向美的美好品格；促进学生身心健康和全面发展。

教学内容：本课程讲解各种审美活动，全面描述美的内容，具体包括美与美育、审美活动、艺术之美、书法之美、文学之美、自然之美、生活之美以及影视之美等。

1

大学语文

教学目标：通过本课程的学习，提高学生的语言表达能力，强化语文应用能力，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维，拓展学生的专业知识领域，促进学生的全面发展。

教学内容：涵盖古代文学、现代文学、经典文学作品以及语文基础知识与技能等多个方面，包括经典文学作品选读。古代文学与文化、现代文学与思潮等内容。

2

高等数学

教学目标：通过高等数学理论教学，培养学生实事求是、脚踏实地的科学精神；通过数学概念的产生、公式的推导，培养学生严谨态度和坚毅品格；通过融入中国数学史和数学家的故事，坚定学生理想信念，厚植爱国主义情怀；通过小组数学建模活动，培养学生团队合作能力和创新精神。

教学内容：主要讲授函数、极限、连续、导数、微分、原函数、不定积分和定积分等基本概念；极限计算公式与求法、导数计算公式和求法、极值与最值求法、凹凸性与拐点求法、不定积分公式、牛顿－莱布尼兹公式、换元积分法、分部积分法及微元法等方法。

3

应用文写作

教学目标：帮助学生掌握应用写作的基本理论和基础知识，使学生了解应用写作的格式与要求，掌握应用写作的方法和技巧。通过阅读及写作训练，使学生能够熟练写出符合规范的日常应用文书，并在学习中培养细致、严谨、务实的良好学风以及独立思考和团队协作的能力。

教学内容：本课程共分七个专题，分别是应用文写作理论知识简介、日常文书写作、求职应聘文书写作、党政机关公文写作、礼仪文书写作、新闻传播文书写作和常用事务文书写作。

4

信息技术

教学目标：通过本课程的学习，使学生了解计算机的发展历程、特点及应用领域，掌握计算机的基础知识和基本操作技能。培养学生的计算机应用能力，使其能够使用计算机解决实际问题。增强学生的信息素养，使其能够遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则。培养学生的知识产权意识和正确的信息道德观，依法进行信息技术活动。并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为培养信息化时代的复合型人才打下良好基础。

教学内容：了解计算机的基本概念、计算机硬件和软件、计算机的组成和分类、计算机的工作原理等方面的知识；掌握Windows操作系统的基本概念、桌面布局、文件和文件夹管理、应用程序的启动和关闭等方面的知识；学习办公软件包括Word、Excel和PowerPoint等办公软件的基本概念、功能和使用方法。此外，课程还会涉及计算机信息技术拓展部分的知识，如信息检索、图像处理、3D打印、程序设计以及网络信息安全等内容。

1

人体解剖生理学

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握人体解剖生理学的基本知识与基本理论，掌握正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系以及正常人体生命活动规律和生理功能。

教学内容：正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与

功能关系。正常人体生命活动及其规律，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统的调节和控制等。

2

无机及分析化学

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握物质结构的基础理论、化学反应速率及化学平衡的基本原理及应用。了解分析化学的学习内容、分类；掌握四大平衡理论（酸碱平衡、配位平衡、氧化还原平衡、沉淀平衡）及滴定的相关内容；掌握溶液配制、分析化学基本操作及滴定分析基本操作，并能进行分析数据的记录、处理与评价。

教学内容：分散系、化学热力学和动力学基础；物质结构；滴定分析数据处理；滴定分析仪器操作；滴定分析工作准备、酸碱滴定分析、配位滴定分析、氧化还原滴定分析、沉淀滴定分析；熟练掌握电子分析天平的使用、溶液的配制、标准溶液的配制和标定、滴定操作等。

3

有机化学

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握有机化合物的定义、分类、命名方法、结构及重要理化性质。掌握有机化学实验的基本操作，学会重要试剂的配制和常见官能团的鉴别操作；掌握常用有机化学实验仪器的使用方法，能进行简单有机化合物的合成和鉴定等。

教学内容：有机化学概述、同分异构现象。烃类、有机含氧化合物、有机含氮化合物、杂环化合物的结构特征、官能团、分类、命名、物理性质及化学性质。有机化学基本实验操作、各类有机化合物的性质实验、简单有机化合物的合成等。

4

生物化学

教学目标：通过本课程的学习，使学生了解生物化学研究的基本内容及发展简史；理解和掌握生物体内基本物质的结构、性质、生物学功能以及有关实验技术；理解和掌握生物分子的新陈代谢及生物遗传信息的储存、传递。

教学内容：生物体的基本物质（蛋白质、核酸、酶、维生素、辅酶、糖类、脂类）的结构、性质和生物学功能以及有关实验技术。

5

病原微生物及免疫学

教学目标：通过本课程的学习，使学生们能掌握掌握机体免疫系统、兔疫应答、免疫学防治；常见重要病原微生物的生物学特性及致病性；要人体寄生虫的形态、生活史、致病性等知识。

教学内容：机体免疫系统、兔疫应答、免疫学防治；常见重要病原微生物的生物学特性及致病性；重要人体寄生虫的形态、生活史、致病性等知识。病理性兔疫；兔疫诊断方法；常见病原微生物感染的微生物学检查方法及特异性预防措施。

6

仪器分析

教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握分光度分析法和气相色谱，液相色谱法分析法等基本分析方法，掌握这些仪器的正确和规范使用，达到能使用这些设备完成具体的分析任务的目的。

教学内容：电化学分析、紫外可见分析、原子吸收分析、红外光谱分析、气相色谱分析、高效液相色谱分析分析方法的基本原理、基本概念和典型仪器的结构与性质，完成定性、定量分析的任务。

7

天然药物学

教学目标：通过本课程的学习，使学生熟练掌握生药的基本理论，基本知识，基本技能，初步具备生药鉴定的基本素质，能应用天然药物学知识对常见生药进行鉴定。

教学内容：重要生药的来源、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别；重要生药的化学成分、药理作用。重要生药的性味、功能。

8

中医药概论

教学目标：通过本课程的学习，使学生熟练让学生掌握中医药学的基本理论和概念，熟悉常用中药和方剂，能辨识中药材、中药饮片，了解中药的加工、炮制方法。

教学内容：中医药学的基本理论和概念，常用中药和方剂，能辨识中药材、中药饮片，中药的加工、炮制方法。

9

临床医学概论

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握常见症状的临床表现，了解症状对诊断疾病的重要作用。认识常见症状，掌握其发生原因、发生机理及临床表现。

教学内容：症状学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学的常见疾病的临床表现、发生原因等。

1

药理学

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握药理学的基本知识和基本理论，掌握临床常用的各类药物及其作用机制、用途用法、不良反应，了解药理学的实验操作基本技能。

教学内容：药效学和药动学基本理论、基本概念及临床意义；传出神经系统、中枢神经系统、心血管系统、激素及作用于内分泌系统、内脏系统、抗生素、化学合成抗微生物药、抗肿瘤和免疫调节剂、抗寄生虫药、解毒药、局麻药和全麻药、抗过敏药各类代表药物体内过程的特点、药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项以及药物的合理应用。

2

药物化学

教学目标：通过该课程的学习，使学生掌握临床常用药物的名称（通用名和化学命名）、化学结构、合成方法、理化性质和用途；重要药物体内代谢产物与生物活性的关系；药物的化学结构和稳定性之间的关系。熟悉手性药物的立体化学结构与生物活性的联系；重要药物类型的构效关系。了解各类药物的发现过程和现状；近年来上市的新药；新药研究与开发的方法。

教学内容：各类药物的发展史和最新进展:典型药物的化学名称、结构、理化性质、合成方法、构效关系、体内代谢及用途；药物在贮存过程中可能发生的化学变化及其化学结构和稳定性之间的关系；药物化学修饰的目的和方法；新药开发的途径和方法:近年来上市的典型新药的名称、化学名称、化学结构和用途。

3

药物制剂技术

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握常见药物制剂固体制剂、液体制剂、无菌制剂、半固体制剂及药物新剂型、新技术等理论知识及制剂工艺、制剂设备实训操作技能。

教学内容：药物制剂的基本理论；各种剂型的概念、特点、分类、质量要求与检查、制备方法与工艺；辅料性质与作用；单元操作及其设备工作原理、维护保养；包装与储存要求；药物制剂的新技术与新剂型；生物药剂学与药动学基础知识。

4

药物分析

教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握常见典型药物性状、鉴别、杂质、含量的检查方法。

教学内容：药品质量标准组成及查阅；药品质量检查意义及发展趋势；实验室数据记录与管理；药物的鉴别、检查、含量测定方法原理及应用；紫外可见分光光度计、红外分光光度计、荧光分光光度计、薄层色谱法、高效液相色谱仪、气相色谱仪操作及维护保养；芳酸及其酯类、胺类、磺胺类、杂环类、生物碱类、抗生素类、维生素类、甾体激素类、巴比妥类药物结构性质、对应分析方法及其典型药物分析；中药制剂分析及新技术应用；体内药物分析。

5

药事管理与法规

教学目标：通过本课程的学习，使学生们能掌握药事管理与法规的基本知识、基本理论，培养和指导执业药师法制意识、责任意识、自律意识、服务意识，合法执业、具备高尚的职业道德，以期能够更好地保护患者基本权利、尊重患者隐私。

教学内容：药品管理法及药品相关法规，药品管理的体制及机构；药品质量监督管理的基本知识；药品研发、生产、经营、信息管理、价格管理、处方调配、医疗机构药品管理等方面的监督管理要点与方法；特殊药品管理；执业药师管理及药师职业道德与行为准则。

6

药学综合知识与技能

教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握药学服务、药品调剂与管理及临床常见病症药物治疗基本方案。

教学内容：药学服务与咨询的基本内容；处方审核、处方调配、用药指导的原则；常用医学指标检查意义及其临床意义；用药咨询、药品的正确使用方法、疾病管理与健康宣教；药品不良反应检测与报告、用药错误原因与防范、药品质量缺陷问题处置；治疗药物监测及个体化给药；静脉药物配置中心作用与意义及药师作用。

7

临床药物治疗学

教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握药学服务、药品调剂与管理及临床常见病症药物治疗基本方案。

教学内容：药物治疗的基本过程及原则；药物不良反应、药物相互作用、疾病对临床用药的影响；特殊人群用药及常见病的药物治疗原则；常见疾病病因、临床表现及药物治疗的具体方法与注意事项。

1

老年疾病药物治疗

教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握老年医学常见疾病及其合理用药。

教学内容：老年人医学特点、老年人常见疾病及其用药指导。

2

静脉配置

教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握处方审核、处方调配相关知识，能够按照无菌操作要求，在洁净环境下对静脉用药物进行加药混合调配,为胜任静脉药品集中配置岗位打下良好基础。

教学内容：医嘱审核，领药、摆药与核对操作要点，静脉用药混合调配、危害药品调配、抗生素药品调配和肠外营养药调配等内容。

3

药物制剂设备

教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握常见制剂设备的操作与维护的能力。

教学内容：常用药物制剂设备（片剂各工序的生产设备及胶囊剂、水针剂、粉针剂重点设备）的结构、工作原理、传动原理、操作、调试、维护和保养等方面的内容。

4

药品流通与营销

教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握药品市场与消费者行为分析，掌握药品市场调研的程序、方法，能够运用促销组合策略进行药品营销的策划与实施，了解营销利润和营销费用测算的方法，树立安全、合理用药意识，培养理论联系实际、实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度，具有良好的职业道德和行为规范。

教学内容：药品市场与消费者行为分析，药品市场调研的程序、方法，促销组合策略进行药品营销的策划与实施，营销利润和营销费用测算的方法。

一

1

16

1

2

1

20

2

18

1

1

20

二

3

18

1

1

20

4

14

1

4

1

20

三

5

20

20

6

1

16

3

20

总计

66

6

2

4

36

6

120