为深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示、全国职业教育大会精神和新修订的职业教育法，落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等部署，落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥教学基本功在提高教师队伍素质中的示范引领作用，培养教师爱岗敬业、严谨治学的态度，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，根据学校教务处《关于举办合肥职业技术学院2022年青年教师教学基本功大赛的通知》教务处〔2022〕60号文件精神，生物工程学院特制定此初赛实施方案。
一、比赛目的及原则
教学基本功是教师的基本素养，是教学质量的基本保障。开展教学基本功大赛，旨在以赛代训、以赛导教，促进教师间的相互交流与切磋，增强教学设计和反思意识，优化教学过程，提升教师教学能力和水平，营造教师研究教学、改进教学的良好氛围，推动教学质量的提高。
二、参赛对象
生物工程学院教龄5年内且承担教学任务的教师（名单见附件4）
三、参赛内容及形式
教学基本功大赛参赛内容自选（近两学期所授课程的一节课）。大赛采取教案评比与现场教学演示相结合的形式。
1.教案
时长一节课（40分钟）的完整教学设计方案，要求手写教案，提交教案扫描件和手写原稿。
主要包括以下内容：
（1）教案内容完整，无缺项。
（2）课程能体现育人理念，实现课程思政；
（3）教学目标明确，符合课程标准要求，注重学生全面发展；
（4）教材处理恰当，内容充实，科学性强，理论联系实际；
（5）教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，采用多种教学策略，注重调动学生的学习积极性；
（6）教学改革措施得力，教案写作规范。
2.课程现场教学演示（15分钟）
现场无学生演示教案中的某个教学节段（请在教案中标注出），限时15分钟。评委主要从教学内容、教学活动及教学改革、教学语言教态与板书、教学效果、总体印象等五个方面进行考评，包括教学过程的设计、教学效果、教案体现、课堂应变能力等。
请选手重点注意以下方面：
（1）根据各自参赛课程需要，可携带教学模型、挂图、激光笔等辅助工具，不得使用PPT、视频等信息化资源；
（2）比赛采用板书为主的授课形式，板书设计合理、美观、条例、清晰；
（3）教学环节完整，教学设计方案体现完整，完成预定的教学内容；
（4）着装整洁得体，教态自然大方；
（5）实操课等需要特定教学教具的课程，现场教学演示可以将教具带入比赛现场，内堂讲授。
四、比赛要求及评审办法
1.各教研室要高度重视、广泛宣传、积极发动，符合条件的教师均需参赛。
2.教学基本功大赛比赛顺序现场抽签确定。
3.二级学院聘请专家组现场评审，综合教师现场表现、教案书写及板书设计等情况进行评议，评选出2名优胜者推荐参加校赛。
五、比赛要求及上交材料
二级学院选拔赛
比赛时间：2022年12月14日（若有改动，以二级学院通知为准）
各教研室广泛宣传、积极发动，符合条件教师全员参加选拔赛，遴选出2名优秀青年教师参加学校决赛。
参赛教师须于12月9日前提交以下材料：
1.2022年合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛参赛汇总表；
2.2022年合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛参赛报名表；
3.各参赛教师手写教案扫描件；
七、其他事宜
1.参赛作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品、侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格，并取消当年一切评优资格。
八、附件
附件1 合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛评分标准
附件2 2022年合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛参赛汇总表
附件3 2022年合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛参赛报名表
附件4 参赛教师名单
序号 | 姓名 | 备注 | 序号 | 姓名 | 备注 |
1 | 王文宇 | | 8 | 许睿 | |
2 | 高迎迎 | | 9 | 韦梦强 | |
3 | 吴丹 | | 10 | 白露雨 | |
4 | 戴若萌 | | 11 | 杨泽星 | 脱产读研免赛 |
5 | 宋英明 | | 12 | 季学强 | 参与马院比赛 |
6 | 黄舒平 | | 13 | 汪纬静 | 产假免赛 |
7 | 肖瑀 | | | | |
生物工程学院
2022.11.08
附件1-合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛评分标准.docx
附件2-2022年合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛参赛汇总表.docx
附件3-2022年合肥职业技术学院青年教师教学基本功大赛参赛报名表.doc
